중요도

비고

화법

★

1. 대학생들이 기말과제를 준비하는 대화 장면으로 제시한 후 학생들의 말하기 전략을 파악

작문

★★

1. 보고서를 작성하는 과정에서 수집한 자료의 성격과 내용을 정확하게 파악하였는지를 확인하는 문항, [수집한 자료의 활용]

2. 글의 계획 단계에서 수집한 자료를 바탕으로 개요를 구체화하는 방법

문법

★★★

1. 문장을 구성하는 성분들이 어법에 맞게 연결되었는지를 묻는 문항

2. 다의어의 의미 관계를 묻는 문항. 동사 ‘잡다’가 지닌 기본의미와 파생의미의 구체적인 의미

3. 국어의 높임법 [국어사 영역]

4. 보기로 주어진 ‘학습 활동’과 ‘발표 자료’를 참고하여 발표에 포함

시킬 사례를 파악하는 능력을 확인하는 문항

문학

★★★★

1. ‘현대시∙현대소설’ 혼합형 문제로, 두 작품의 공통점 파악

2. ‘현대시∙현대소설’ 혼합형 문제로, 작중 인물의 삶의 태도를 유추하고 이와 유사한 삶의 태도가 표현된 작품을 찾기

3. ‘현대 소설∙고전 시가∙고전 소설’ 혼합형 문제로, 지문의 공통적인

화제를 선택

4. ‘현대 소설∙고전 시가∙고전 소설’ 혼합형 문제로, 작중 인물의 심

경 변화를 파악

5. ‘현대 소설∙고전 시가∙고전 소설’ 혼합형 문제로, 작중 인물의 행

동과 말을 통해 작중 인물의 태도 파악, 지문과 <보기>를 비교

6. ‘현대시’ 제시된 두 글의 공통적인 표현 방법 확인

독서

★★★★★

1. ‘인문’ - 글의 핵심 요지를 정확하게 히해하고 활용하는 능력

2. ‘인문’ - 지문에 제시된 용어의 개념을 정확하게 이해하고 유사 용어와의 차이를 파악

3. ‘사회’ - 글의 내용을 정확하게 이해한 후 그 지식을 바탕으로 본문의 비어 있는 내용을 추론

4. ‘사회’ - 핵심 용어를 정확하게 이해하고 이를 다른 사례에 적용

5. ‘과학’ - 글의 내용을 정확하게 이해하였는지를 확인

6. ‘과학’ - 글을 통해 답을 얻을 수 있는 질문이 아닌 것을 찾기

7. ‘예술’ - 내용을 정확하게 이해한 후 두 대상의 특징을 비교, 분석

기타