2020학년도 가천대 적성고사 수학 문항 분석

#. 가천대에서 발표한 영향평가서를 참고하여 정리한 내용입니다.

가볍게 한 번 읽고 참고하시기를 바랍니다.

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『가천대 적성고사 수학 문항 분석 (2020학년도)』

1. 수학영역 전체 분석

수학영역의 경우 인문계열과 자연계열 지원학과에 구분 없이 수학 Ⅱ(함수, 수열, 지수와 로그)와 미적분Ⅰ, 확률과 통계 영역에서 문항을 출제하였다. 학교 정규 교육과정의 내용과 수준을 고려하여 학생들에게 익숙한 개념과 원리를 묻는 문항들이 출제되어 수험생들의 기본능력 및 이해와 적용능력을 평가하였다.

▣ 수학영역 출제 영역 및 문항 수(4세트 합/1세트 평균)

2. 수학영역 집중 분석

1) 출제방향 

고등학교 수학Ⅱ, 미적분Ⅰ, 확률과 통계 과목을 바탕으로 고등학교 학생들이 해결할 수 있는 다양한 성취기준을 기본으로 하여, 수학적으로 사고하고 의사소통하는 능력 신장의 방향성과 함께 여러 가지 현상과 문제를 수학적으로 고찰하고 합리적으로 해결하는 능력을 파악하려는 의도로 출제하고 있다. 가천대학교 적성고사의 수학영역은 고등학교 수학Ⅱ, 미적분Ⅰ, 확률과 통계 과목과 EBS 연계 교재를 바탕으로 출제하고 있다. 수학Ⅱ, 미적분Ⅰ, 확률과 통계 과목의 교육과정 상의 교과 내용과 목표에 맞는 소재와 자료를 활용하여 적성문항을 개발하였다.  

▣ 수학영역 교육과정 내용

   가천대학교의 적성고사는

   등을 측정하는 문항들로 출제 되었다. 교육과정에 포함된 내용에 충실하면서 출제된 문항이라 기본적인 정의, 개념을 이해하여 단순한 계산이나 이해력을 측정하는 문제들로 구성되어 대체로 무난하게 접근 가능한 쉬운 문제들로 구성되었다고 할 수 있다. 새로운 유형의 문제 보다는 EBS교재와 연계된 형태의 문항과 수능형 문항으로 출제된 경향이 있다. 그러나 단순 암기만으로 해결하는 문제보다는 수학적 정의나 개념을 확실히 알아야 문제 접근이 가능한 변별력이 높은 문항이 세트별로 1~2문항 정도 포함되어 있다고 검토하였다.

    각 단원에서 골고루 출제하여 수험생들의 기본능력 및 이해와 적용능력평가에 용이하도록 하여 단원별 학습 습관에 따른 유ㆍ불리를 최소화하여 출제 되었다. 수학Ⅱ의 3개 단원, 미적분Ⅰ의 4개 단원, 확률과 통계과목의 3개 단원에서 골고루 출제되었다. 문항의 형식면에서도 수학적 추론, 수학적 문제해결, 수학적 의사소통 등의 다양한 형식의 문항이 고르게 출제되었다. 

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