수원대 적성국어 출제방향분석 (2016학년도)
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작성자 목동씨사이트 댓글 0건 조회 1,987회 작성일 18-08-12 15:34본문
수원대 적성국어 출제방향분석 (2016학년도)
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2016학년도 적성고사 문제는 교과서 개념에 대한 이해를 측정할 수 있도록 출제하였으며, 출제문항 일정부분은 EBS 교재와 연계 출제하였다.
국어 문제 난이도와 관련하여 출제 문제 2 세트는 난이도 상, 2 세트는 난이도 중, 나머지
2 세트는 난이도 하로 총 6세트를 출제하였다.
<표4> 국어영역 적성고사 출제영역별 문항 수
전체 문항을 크게 문법, 독서, 문학의 3대 영역으로 나눈 후, 독서는 인문·예술, 사회, 과학 3개 세부영역으로, 문학은 산문과 시가 2개 세부영역으로 나누어 총 6개의 세부 영역으로 구성하였다. 문법과 문학은 고등학교 교과서를 바탕으로, 독서는 검인정 교과서와 EBS 연계교재를 바탕으로 출제하였다.
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중요도 |
출제 포인트 |
화법 |
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작문 |
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문법 |
★★★★★ |
표준 발음법에 대한 이해 및 적용 능력, 문장 성분과 문장구조에 대한 이해 여부, 품사와 문장성분과의 관계 이해 여부, 어휘의 의미에 대한 이해 및 활용 능력, 어휘의 중의성 파악 및 구분 능력, 단어의 구조 및 단일어 파생어 합성어 구분 능력, 규칙활용과 불규칙 활용 이해 및 응용 능력, 맞춤법에 대한 이해 및 표준어와 비표준어의 구별 능력, 참여자 구성에 따른 화법유형의 체계 이해 여부, 토론과 토의의 개념과 특징에 대한 이해 여부 |
문학 |
★★★★★ |
현대소설과 고전소설 중 일부를 지문으로 제시하고 작품 표현상의 특징, 작중 인물의 성격, 작중 인물간 갈등 관계, 작중 암시되어 있는 인물의 내면 심리 등에 대한 이해 능력 작품 중 표현에 함축된 의미와 전체 주제와 연관시키는 능력 한편 현대시와 고전시가를 통해서는 작품 주제와 성향, 작품을 구성하는 시어의 상징적 의미, 작품 중 암시되어 있는 내면 심리, 작가의 창작 의도, 작품 소재의 궁극적 의미, 표현 기교, 공간적 배경의 작품 구성상 기능, 시적 소재와 화자의 인식 등에 대한 이해 능력
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독서 |
★★★★★ |
개괄적 정보, 세부 정보, 핵심 내용, 문단별 주제, 어휘의 문맥상 의미, 내용 전개방식, 기술방식, 내용 구조, 글쓴이의 의도, 인과관계 및 상관관계 등에 대한 파악 능력 생략된 정보 추론, 반응의 적절성 평가, 연관 사례 유추, 유사한 다른 문구로 표현하는 것, 한자 숙지 |
기타 |
문법, 독서 영역은 EBS 수능완성, EBS 인터넷 수능, EBS 수능특강, EBS N제 문학 영역은 교과서, EBS 수능완성, EBS 수능특강, EBS 인터넷 수능, EBS N제 연계출제 |
#. 수원대에서 발표한 영향평가서를 참고하여 정리한 내용입니다.
#. 수원대 최근 출제 포인트, 출제 방향 변화 등을 확인하시는데 유용한 자료입니다.
#. 본 자료를 공유 하셔도 좋으나 반드시 출처를 밝혀 주시기 바랍니다. 저희 학원은 정말 365일 적성고사만 연구하고 강의 하는, 서울에서 몇 안 되는 적성고사 전문학원입니다. 연구하고 고민한 결과물에 대한 존중을 해주시기를 바랍니다.
학원 홈페이지 www.mdsisite.co.kr
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