가천대학교 국어 논술의 출제방향은 고등학교 국어과 교육과정을 바탕으로 하면서도 대학 수학에 필요한 논리적 사고력을 평가하는 데 초점이 맞춰져 있습니다. 화법, 작문, 문법, 독서, 문학을 고르게 반영하되, 특히 독서 영역의 비중을 높여 사고력과 독해력을 보다 중요하게 평가하려는 특징이 있습니다. 또한 기존의 장문형 논술이 아니라 학교 지필고사에서 접할 수 있는 익숙한 논술형 문항 형식을 활용해 수험생의 부담을 줄였고, 제시문 역시 별도의 배경지식 없이 고교 교육과정을 충실히 이수한 학생이라면 충분히 이해할 수 있는 수준에서 선정되었습니다.

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출제경향을 보면 국어의 여러 영역을 균형 있게 평가하되, 계열별 특성에 따라 문항 수와 비중을 달리해 계열에 적합한 국어 능력을 측정하고자 했습니다. 인문계열은 문항 수를 늘려 보다 폭넓고 깊게 평가했고, 자연계열은 문법보다 독서 비중을 높여 출제했습니다. 전체적으로는 학교생활을 성실히 한 학생이라면 익숙하게 느낄 수 있는 형식을 유지하면서도, 상위권 변별을 위해 더 깊은 사고력과 창의성을 요구하는 문항도 포함했습니다. 특히 단순 빈칸 채우기 방식에서 벗어나 글의 흐름과 문제 상황을 추론해 완성하는 문제, 두 개가 아닌 세 개의 개념을 비교하는 문제 등 새로운 유형을 도입해 사실적 이해를 넘어 추론적·비판적 사고까지 평가하려는 방향이 뚜렷합니다. 즉, 가천대 국어 논술은 특정 유형 암기보다 고등학교 교육과정을 충실히 이수하며 다양한 글을 읽고 사고력을 길러온 학생에게 유리하도록 출제되었다고 요약할 수 있습니다.