2026학년도 가천대학교 논술고사 수학 출제 경향 분석

2026 가천대 선행학습영향 평가서

가천대 수학영역은 인문계열과 자연계열의 경우 수학Ⅰ과 수학Ⅱ의 핵심 개념과 성취기준을 중심으로 균형 있게 출제되었고, 의예과는 여기에 미적분까지 포함해 보다 높은 수준의 수학 이해를 평가하도록 구성되었습니다. 전체적으로는 학교 정규 교육과정의 내용과 수준을 충실히 반영해 학생들에게 익숙한 개념과 원리를 바탕으로 문제를 출제했으며, 이를 통해 학생들에게 익숙한 개념에 대한 이해와 원리를 묻는 성격이 강합니다. 또한 여러 교과서의 개념과 EBS 수능특강, 수능완성의 문항을 참고해 출제함으로써 교육과정을 철저히 준수했고, 학교 수업과 EBS 학습을 충실히 해온 학생이라면 충분히 대비할 수 있도록 설계된 시험이라고 볼 수 있습니다.

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가천대학교 수학 논술의 출제방향은 고등학교 교육과정을 바탕으로 대학에서 필요한 수학 능력을 갖추었는지를 평가하는 데 있습니다. 학교 수업과 수능 공부를 성실히 해온 학생이라면 어렵지 않게 가천대 약술형 논술에 접근할 수 있도록 설계되었습니다. 인문계열과 자연계열은 수학Ⅰ과 수학Ⅱ의 핵심 개념과 성취기준을 중심으로 출제되었고, 의예과는 여기에 미적분까지 포함해 보다 높은 수준의 수학적 사고력도 평가하도록 구성되었습니다. 또한 개념을 이해하는 데 그치지 않고, 이를 정확한 용어와 기호를 사용해 표현할 수 있는지까지 확인하려는 방향이 반영되었습니다. 가천대학교 수학 영역 문제를 살펴보면, 고등학교 교과서와 내용 및 개념이 100% 연계되었습니다. EBS 수능 연계교재와의 비율도 높기 때문에 학교 교육과정의 수학 교과 내용을 충실히 공부하고 수능 대비를 한 학생이라면 무난하게 해결 가능한 수준입니다.

출제경향을 보면 인문계열과 자연계열은 수학Ⅰ의 지수함수와 로그함수, 삼각함수, 수열과 수학Ⅱ의 함수의 극한과 연속, 미분, 적분이 고르게 반영되었고, 의예과는 여기에 미적분의 수열의 극한, 미분법, 적분법까지 포함해 특정 단원에 유불리가 생기지 않도록 균형 있게 출제되었습니다. 전체적으로는 교육과정에 충실한 문항이 중심이어서 기본 정의와 개념을 정확히 이해하고 계산할 수 있는지를 평가하는 문제가 많았고, 새로운 유형보다는 EBS 교재나 수능형 문항을 논술에 맞게 변형한 형태가 주를 이루었습니다. 다만 논술고사의 특성상 정답만 맞히는 것이 아니라 풀이과정의 핵심을 생략하지 않고 논리적으로 서술해야 하므로, 학교 서술형 평가에 익숙한 학생일수록 유리한 구조라고 볼 수 있습니다.